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Conteúdo programático

  • ...  Aula 1 - Compreendendo o desenvolvimento motor: visão geral
  • ...  Aula 2 - Modelos do desenvolvimento humano
  • ...  Aula 3 - Desenvolvimento Motor - Um modelo teórico - Fases e estágios do desenvolvimento humano
  • ...  Aula 4 - Fatores que afetam o desenvolvimento motor humano
  • ...  Aula 5 - Fatores pré-natais que afetam o desenvolvimento humano
  • ...  Aula 6 - Reflexos e estereótipos rítmicos do bebê

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  • ...  Validar o certificado de conclusão



O que irei aprender nesse curso online?

Teorias sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento motor humano observando suas dimensões psicomotoras, social, afetiva e intelectual. Conhecer inicialmente estes processos em diferentes fases / estágios observando a aquisição de movimento pelo ser humano, abordados pelas principais teorias clássicas de aprendizagem e desenvolvimento em suas implicações no processo ensino-aprendizagem. A proposta é fazê-lo refletir acerca dos conceitos de aprendizagem e desenvolvimento motor humano, instrumentalizando-o enquanto estudante ou profissional da área da Educação Física e áreas afins, para que seja capaz de refletir e desenvolver práticas educativas eficazes e seguras, direcionadas para o seu público alvo, em observância das possibilidades relacionadas a diversidade do movimento humano. 





Carga horária do curso online

Carga horária

30 horas

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Início imediato

Disponibilidade do curso online

Disponibilidade do acesso

Até 45 dias




Área do curso online

Área

Desenvolvimento Motor, Aprendizagem Motora

Público alvo do curso online

Público

Graduados, estudantes de
bacharelado e licenciatura

Tipo do curso online

Tipo de curso

Autoinstrucional ou com professor online



 

Conteúdo programático completo

Aula 1 - Compreendendo o desenvolvimento motor: visão geral
Resumo: Métodos de pesquisa em ADM (Longitudinal, transversal, misto), idade biológica, maturação, aprendizado motor, desenvolvimento motor, habilidades motoras, ambiente, individuo, tarefa.

Aula 2 - Modelos do desenvolvimento humano
Resumo: Considerações sobre teorias de Froid (1856-1939), Teoria do desenvolvimento cognitivo - Jean Piaget (1969), Teoria psicossocial - Erik Erikson (1963, 1980), Teoria dos sistemas dinâmicos, Teoria do ambiente Havighurst (1972), Teoria da maturação do desenvolvimento e do crescimento esell (1928, 1954).

Aula 3 - Desenvolvimento Motor - Um modelo teórico - Fases e estágios do desenvolvimento humano
Resumo: Movimento observável, categorias funcionais, movimentos de estabilidade, locomoção, manipulação, fase do movimento reflexo, rudimentar, fundamental, especializado, ampulheta triangulada, affordances, níveis de proficiência, esvaziamento da ampulheta virada.

Aula 4 - Fatores que afetam o desenvolvimento motor humano
Resumo: Fatores do indivíduo, afeto, cefalocaudal, proximodistal, restrições de oportunidades, diferenciação, integração, prontidão, diferenças individuais, filogenia, ontogenia, carência de experiências, prematuridade, peso de nascimento baixo, transtorno de alimentação, obesidade, anorexia e bulimia nervosa, níveis de aptidão física - saúde e performance.

Aula 5 - Fatores pré-natais que afetam o desenvolvimento humano
Resumo: Fatores nutricionais e químicos, medicamentos, medicação obstétrica, fatores ambientais, hereditários, problemas médicos, doenças sexualmente transmissíveis, gravidez na adolescência, diagnóstico e tratamento pré-natal, exercícios físicos durante a gravidez, porta de nascimento.

Aula 6 - Reflexos e estereótipos rítmicos do bebê
Resumo: Reações involutárias, reflexos de sobrevivência primitivos, reflexo de engatinhar, reflexo da marcha automática, reflexo do nadar, reflexo de moro, teoria neuromaturacional, teoria dos sistemas dinâmicos, disfunção neurológica, comportamento reflexo e movimento voluntário, diagnóstico de distúrbios do sistema nervoso central, estereótipos rítmicos.

Aula 7 - Desenvolvimento do movimento fundamental humano: Habilidades de locomoção
Resumo: Habilidades de locomoção (HMFs), desenvolvimento da competências, sequências de desenvolvimento, padrões de movimento proficientes, produto do movimento, correr, galopar, saltitar em um só pé, skipping, saltar, passo longo saltado e corrida lateral, sequências de desenvolvimento de habilidades.

Aula 8 - Desenvolvimento físico da criança
Resumo: Aptidão física, Aptidão física relacionada a saúde e a performance, aptidão física motora, resistência aeróbia, força muscular, resistência muscular, flexibilidade articular, composição corporal, índice da massa corporal (IMC), treinamento de aptidão física para crianças, hormônios anabólicos e catabólicos, hormônio do crescimento (HC), adaptação neuromuscular, flexibilidade articular, capacidade de movimento, coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade, potência.

Aula 9 - Habilidades do movimento humano especializado
Resumo: Habilidades do movimento especializado, transição da infância para a adolescência, estirão do crescimento, fatores biológicos / genótipo, padrões de movimento fundamentais refinados e combinados, estágio de transição, estágio de aplicação, estágio de uso ao longo da vida, desenvolvimento da competência física, controle do movimento, nível de aprendizado do movimento, estado cognitivo e os objetivo do sujeito, habilidades motoras abertas, tempo de reação, técnica cristalizada de movimentos.

Aula 10 - Teoria e prática na área da Educação Física
Resumo: Desenvolvimento motor, aprendizado motor, controle motor, crescimento físico, maturação, salto horizontal e vertical, sequências de desenvolvimento de habilidades de locomoção, aplicação do conhecimento em ADM.

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Referências bibliográficas



Compreendendo o Desenvolvimento Motor:
Bebês, Crianças, Adolescentes e Adultos

Autores: David Gallahue, John C. Ozmun e Jacqueline D. Goodway

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Aprendizagem e Performance Motora:
Dos Princípios à Aplicação

Autores: Richard Schmidt e Timothy D. Lee

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  • "O curso esta satisfatório"
    Lucas S. Ferreira - Águas Lindas de Goiás - Goiás
  • "Bons conteúdos"
    Jeová A. da Silva - Buritis - Minas Gerais
  • "Tudo foi didático e direto. Prazos bons e qualidade do curso excelente".
    João V. S. de Oliveira - Riacho Fundo II - Distrito Federal
  • "Formato das aulas muito convidativo, fazendo com que a leitura não seja algo massivo, material de leitura de ótima qualidade, atividades bem objetivas e de fácil compreensão".
    Yuri Peixoto - Brasília / Brasil
  • "Curso excelente voltado a saúde e educação, de forma clara, simples e prazerosa".
    Creude Maria - Brasília - Brasil
  • "As atividades foram bem elaboradas e as explicações tanto os vídeo como os textos foram de fácil entendimento".
    Karina Matos - Brasília - Brasil
  • "As video aulas são bem dinâmicas, com bom vocabulário e trazem o tema de uma forma inovadora".
    Thyele Sanne da S. N. S. - Taguatinga - Distrito Federal
  • "O curso está ótimo, continuaria com o mesmo padrão"
    Karina M. - Brasília - Distrito Federal
  • "Excelente apresentação dos temas propostos. O curso auto instrutivo facilitou o processo de estudo e aprendizado".
    Sueli Pinheiro - Brasília - Brasil
  • "O curso uniu satisfatoriamente teoria e prática, de forma a ressaltar a importância do profissional de educação física e atitudes indispensáveis para a realização do trabalho.".
    Morgana Bruschi - Amapá - Brasil
  • "O curso possuiu muitos requisitos relevantes, como vídeo e textos sucintos bastante auto-explicativos que chamam a atenção".
    Naiara C. Alves Freires - Gama - Distrito Federal
  • "Não tenho críticas apenas elogios, pois achei o curso muito bem feito e importante para a formação de todos indivíduos, na qual o tema AVC deve chegar ao alcance de toda a sociedade, por ser um assunto relevante e com a básica compreensão sobre ele, muitas vidas podem ser salvas".
    Naiara Alves - Brasília / Brasil
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